miércoles, 11 de septiembre de 2013

Analizando un REA

educAmbiental

Es una pagina en donde nos hace reflexionar sobre nuestro medio ambiente, fomenta la educación ambiental, el respeto y los valores hacia nuestro ecosistema.

Hay diversos retos que alumnos se han planteado para tener un mejor ambiente, los cuales podríamos seguir utilizando, ayudando siempre a estar mejor y tener un ambiente limpio. Se plantean compromisos  no solo en las aulas, sino para llevar proyectos mas allá de tal, darlos a conocer a la sociedad y ponerlos en practica.
Dan a conocer diversos problemas ambientales, así como soluciones que debemos poner en practica ya que  esto no solo le corresponde a alumnos y maestros, sino a toda la comunidad, tomar conciencia de que hoy en día no contamos con un ambiente totalmente en buen estado, hay que comprometernos a hacer un cambio aunque sea pequeño pero así de una u otra manera estaremos contribuyendo a mejorar nuestro entorno.
Nos ofrece diversos ecoconsejos para que todos recordemos que debemos ser más solidarios con la naturaleza.
http://educambiental.educa.aragon.es/new/ini.php?iditem=4&iz=25


ABRAPALABRA

En esta pagina es en donde podrás encontrarte con diversos métodos para interactuar en clase, apoyarte para dar una mejor visión en las lecciones que se pueden presentar en los libros de primaria, sobre todo para fomentar la lectura en los alumnos, cuenta como herramienta para sus tareas y de mas. 


A la vez cuenta con una pagina en especifico llamada cuentacuentos, en ella podrás encontrar lecturas de diferentes tipos como actividades de narración, en donde se podrá comprender mejor la lectura, aspectos para analizar al desarrollar un cuento, podrás dibujar tu propio cuento e incluso promover la participación grupal en el aula.



Es de gran utilidad ya que te apoya en las actividades enfocadas mas al español y artes, los alumnos pueden hacer de su tarea una forma mas divertida y detallada, sin parecerles algo aburrido.  


http://www.catedu.es/abrapalabra/index.php?option=com_content&view=section&id=7&Itemid=279